Atividade 1 - Flávia Souza

O video de Santos Dumont nos leva a refletir sobre a concretização de um sonho,
bem como sobre a evolução tecnológica. Observamos os primeiros passos de
Dumont na criação do 14 Bis e pensamos nos ultrasônicos de hoje

A Geografia E O Caminho

Trabalhar Geografia é mais do que estudar detalhadamente cada aspecto do planeta que habitamos e de todo o resto que ocupa a galáxia, é principalmente entender o mundo em que habitamos e como interagimos com nosso próprio meio; para o nosso bem e defesa da tão aclamada evolução.
É uma disciplina fácil de ser trabalhada, possibilita formas criativas de discussão e tem como fim absoluto nos ajudar a cuidar do mundo.Humanizando ainda mais o cronograma escolar nos permite estudar galáxias distantes, voltar para entender a formação da terra, entender o processo de diversos fenômenos na Terra e assim dar mais valor ao que temos, ao mesmo tempo em que perdemos medo do que temos.
Em Geografia se aprende o início, o processo e a consequência de certas ações;não deve ser encarada como matéria decorativa.È, na verdade, uma ciência, que possibilita compreender a ocupação do espaço pelo homem.Para tanto, exige análise, reflexão e questionamento.
Conhecendo melhor o nosso mundo, saberemos aproveitar de maneira mais adequada e racional os recursos naturais e poderemos ter uma vida harmoniosa e saudável.

Texto de Adilma

Internet E O Cotidiano

Graças à Internet hoje temos um acesso mais rápido à informação, isso significa que podemos nos concentrar mais tempo na resolução das nossas dúvidas.Isso facilita as pesquisas escolares, os métodos com os quais decidimos trabalhar determinado assunto; a Internet nos abre um painel de possibilidades e cabe a nós decidir como usá-la.
No contexto escolar toda tecnologia agiliza o processo de aprendizagem e a capacidade de assimilação, mesmo os alunos com uma maior dificuldade de concentração tendem a ficar mais interessados com o assunto exposto de maneira criativa. E isso a tecnologia nos permite.
Somente com a utilização de softwares já é possível tornar as aulas dinâmicas, porém não são todos os alunos e professores que sabem utilizar com autonomia os recursos da informática e por isso iniciativas como essa são bem vindas, pois nós professores somos desde sempre multiplicadores da informação.
Na vida pessoal não uso tanto o compuador quanto gostaria, não tenho muita desenvoltura com a informática, mas estou disposta a trabalhar isso. Ler meus e-mails tem sido uma grande novidade. É espetacular a rapidez na troca de informações e tenho a impressão que o mundo está ficando cada vez mais automatizado e eu não quero ficar de fora.O computador abre as portas para um outro mundo, através de uma tela podemos conhecer outros lugares e aprender várias coisas; algumas pessoas dizem que a internet traz más influências, mas é mentira.É como todo o resto no mundo, está ali, mas só nós decidimos se usaremos isso para o bem ou para o mal. Eu já decidi que quero usar o computador para aprender, junto com os meus alunos, cada vez mais e assim melhorar sempre como profissional e pessoa.

texto de Adilma

Diário de bordo - ativ. 2 - Antonio Herculano

O HOMEM E AS NOVAS TECNOLOGIAS

O sonho do homem, seres humanos, é ter sempre novos conhecimentos e novas descobertas. As tecnologias assim surgiram e continuam sendo aperfeiçoadas e criadas no cotidiano da sociedade contemporânea.

Hoje pode se dizer que sem a tecnologia a vida se tornaria impraticável, senão vejamos: o que seria da sociedade moderna sem as várias fontes de energia e suas tecnologias, o que seria do trânsito sem os semáforos, o dia-a-dia sem o telefone, sem televisão, sem rádio e sem a informática

por falar em informática essa tecnologia veio de forma dominadora, não dá para pensar em bancos, comunicação, planejamento, comércio, indústria e a própria condição de vida humana sem a dita cuja.

Eu próprio não me vejo vivendo sem a informática, antes quando me comunicava através de carta e telefone gastava o bom tempo com outras pessoas, hoje me comunico instantaneamente e com várias pessoas, a internet é algo para lá de fantástico. É por essas razões que as novas tecnologias merece o apoio de grandes nações

Ativ. 1 - Diário de bordo - Flávio Cristiano

vídeo do sonhos aos ares


Sinopse do vídeo: o vídeo mostra a forma de tecnologia que Santos Dumont teve que obter através da observação,inovação, persistência, planejamento,coragem e muita força de vontade partindo de uma observação simples como um voou de um pássaro voando. para montar um desenho mais sofisticado. Acreditando nos seus sonhos transformando problemas em soluções. Servindo de grande aprendizado e contribuição que revolucionou sua época contribuindo nos estudos científicos como a física, a Lei da gravidade, desenho e tecnologia e o progresso.

Diário de Bordo - Atv. 3 Flávia Souza

ATIVIDADE – Relato de uma experiência tecnológica


A tecnologia, hoje em dia, é um fato comum. Quem não possui, ou mesmo já viu, uma televisão, um telefone celular, um computador, etc. Pois é, diante de tanta novidade surge a pergunta que não quer calar: Como é que esses aparelhos funcionam? A Física teria uma resposta bem interessante para cada uma delas, embasadas principalmente no eletromagnetismo.
É buscando a compreensão dessas e de tantas outras perguntas que são criados os cursos de aperfeiçoamento para professores e os laboratórios. Hoje em dia, é comum nas escolas os laboratórios de vídeo, de ciências e de informática. Neste último, passamos por uma fantástica experiência de tecnologia aliada à robótica, tratou-se do Projeto LEGO implantado pelo Governo do Estado de Alagoas no ano de 2006, em algumas escolas da rede pública estadual, a nossa escola teve o privilégio de ser contemplada.
Inicialmente, os professores interessados das áreas de ciências e matemática, foram treinados por dois dias. O treinamento consistia em montar os robores, compreender o programa operacional, e por fim, fazê-los movimentar. Para tanto, foram divididos grupos para a operacionalização das ações, que ao final deveria ser socializada para o restante dos membros do grupo. Como o tempo do curso foi curto e o conteúdo a se aprender era extenso, a Secretaria de Educação disponibilizou monitores para o desenvolvimento do projeto em sala de aula.
Na primeira aula com o Projeto LEGO, sentimos a primeira dificuldade que foi arrumar 60 alunos (num laboratório que comporta 30, com 15 computadores sendo que apenas 10 possuíam o programa de execução das funções do robô) e distribuir-los em grupos que deveriam ser de 4 alunos e ficaram com 6 alunos. A seguir veio o drama da montagem, muitos não conseguiam encaixar as peças de pequeno porte. Como se não bastasse as dificuldades de espaço, de montagem, de programa, ainda tivemos que lidar com a pior delas: o total interesse dos alunos em acessar sites de conversação na internet (orkut, mensseger).
Contornado os problemas, podemos dizer que em termos de aprendizado foi uma experiência gratificante visto que, 70% da turma conseguiu ter um aproveitamento positivo. Neste ano de 2007 o Projeto no pôde ser implantado por haver um enorme estoque de peças em falta. Por último, com a mudança de ano o programa foi apagado dos computadores do nosso laboratório e a Secretaria de educação não dispõe de meios para repô-los. Fim do Projeto LEGO.

DIÁRIO DE BORDO-ALDENICE

DO SONHO AOS ARES

Este vídeo mostra a evolução da aviação, enfatizando os passos seguidos para a concretização de um sonho. Sonho este que nasceu da observação,planejamento hipóteses,erros e acertos,e acima de tudo a perseverança, que o tornou um vencedor.
Às vezes, desistimos de concretizar nossos sonhos,por medo da exposição e da opinião dos outros,esquecemos que o medo nos paralisa,e assim não modificamos uma realidade.

Aldenice Bernardo da Silva